明珠巾英｜心无旁骛的好老师张青
从教33年来，她忠诚党的教育事业，辛勤耕耘、乐于奉献，以一颗赤诚之心在三尺讲台倾情播撒爱的阳光，以一腔热血在平凡岗位倾情演绎活力四射的精彩人生。
她，就是黄冈师范学院2019年“明珠巾英”称号获得者，黄冈师范学院计算机学院党总支书记张青。
她先后荣获“黄冈市学术技术带头人”、“黄冈师范学院教学名师”称号，是湖北省政府专项津贴人员。先后当选湖北省科协第八次代表大会、湖北省第十一次妇代会代表，湖北省高等学校女高级知识分子科技创新研究会理事、中国运筹学会不确定系统分会副秘书长、湖北省计算数学研究会理事，湖北高等教育学会计算机专业委员会副主任。
“我就是喜欢当老师”
1982年，张青以优异的成绩考上了重点大学，在填报高考志愿时，她首先想到的是报考华东师范大学，毕业后当一名老师。学校领导和老师劝她说：“当老师既辛苦，又清平，还是报个别的学校吧”，当时，华中工学院（现华中科技大学）的招生老师也反复做她的工作，并许诺让她上最喜欢的专业。虽然上的是工科院校，可她始终没有放弃成为一名人类灵魂工程师的梦想。1986年7月，张青从华中工学院毕业，她放弃留武汉或去南京等大城市工作的机会，要求回黄冈地区（现黄冈市）工作。回黄冈后，有两个选择，去黄冈供电局当工程技术人员或去黄冈工业学校当老师。熟识的人都劝她去供电局，因为那里的待遇要好很多。但她毫不犹豫地选择了黄冈工业学校，圆了她当老师的梦想。后来，同事问她“供电局那么好，你怎么不去呢？”她回答说：“我就是喜欢当老师”。
从选择当老师的第一天起，她就心无旁骛，潜心教书育人。1986年到2003年，在黄冈工业学校（后改为鄂东职业技术学院，现并入黄冈师范学院）任教17年，2004年调入黄冈师范学院，一干又是15年。其间，深圳事业有成的同学几次邀她去中兴通讯就职高薪岗位，都被她婉言谢绝。
“当老师就要把课讲好”
把课讲好，让学生听得懂又爱听，这是张青的追求。初到黄冈工校时，她承担《电机与拖动》的教学，这门课理论性强，比较抽象，学生只有初中的基础，学起来很困难，很多学生不愿意学，老师也不愿教。接过任务后，她把教材看了一遍又一遍，反复琢磨，如何进行深入浅出、生动形象、条理清晰的讲解？如何引导学生由易到难、循序渐进的学习？怎样跟学生互动交流？要给学生补哪些基础知识？怎样培养学生的动手能力？围绕这些问题，精心备课。由于准备充分，她从第一堂课开始，就能脱开教材，进行条分缕析的讲解，实时的引导学生互动，激发了学生学习这门课的兴趣。这门课程她教了15年，每教一遍，她都要重新备课，重新补充修订教案。
调到黄冈师范学院后，她先后承担了《微机原理与接口技术》、《计算机组成原理》、《数据结构》等课程的教学任务，还克服困难，在物科院首开《专业英语》课程。为研究生开设了《数值分析》、《计算机技术》和《新课程标准与教材分析》，每开一门课程，她都精心备课，从不马虎应付。她所开课程都深受学生欢迎，赢得学校老师和同学们的赞誉。2004年，她刚调入黄冈师范学院物理与电子信息系，学校视导员、物电系老教授刘职全临时听了她的一堂课后，找到当时的物电系系主任李大农教授说：“你为物电系引进了一个人才”。
30多年来，她始终对教学工作一丝不苟，精益求精，不断提高教学艺术。她授课准确、简洁、生动、便于理解和具有启发性。在课堂教学中，她凭借着厚实的知识功底，丰富的教学科研经验，先进的教育理念，严谨的治学态度，生动的教学案例，流利的语言表述，幽默风趣的教态，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识，开拓思维；她善于引导学生发挥主观能动性，努力创设探究性的课堂教学情境，注重传达学科学术动态，善于将学科最新研究进展融入课堂教学，培养学生的创新能力和应用能力。在实验教学方面，注重引导学生理解课堂知识、掌握实验技巧、培养创造性思维。
2010年，张青竞争上岗，担任黄冈师院数学与信息学院院长。从一名普通教师，成为学院的主要负责人，没有管理工作经验，她要从头学起，但是，她始终没有离开三尺讲台，照常教课，带学生做实验，指导学生实习和毕业论文设计。白天处理院务，晚上备课、搞科研，常常工作到深夜。出差、开会耽误了上课，她都要找时间补上，从没落下一节课。有一次，她带病为学生上课，结果被学生送进了医院。
张青始终注重教学研究，重视课程建设，充分利用精品课程的优质资源，不断提升课堂教学质量。2014年，她主持建设的《数据结构》课程被评选为湖北省省级精品资源共享课。2018年，主持的《嵌套式ESP-S卓越软件工程师培养模式的建构与实践》获第八届湖北省教学成果奖二等奖。
2011、2012年她指导的两名学生的毕业论文获“湖北省优秀学士学位论文。
2017年指导的周进同学参加“蓝桥杯全国软件设计大赛”，获湖北赛区第1名，参加“蓝桥杯国际赛”，荣获二等奖。
“我最敬佩的是张青老师”
2018年4月29日晚，在黄冈师范学院“魅力学子”颁奖典礼上，郑潇然同学深情地说：“我最敬佩的是张青老师”。
郑潇然同学2014年考入黄冈师院计算机学院，大二时，张青担任他的指导老师。工作虽繁忙，但张青不忘给郑潇然同学“开小灶”，指导他的学习，更关心他的身心健康。刚接触时，郑潇然留着奇异的发型，很“另类”，张青和颜悦色地对他说，年轻人爱美，追求另类无可非议，但做学生应该在修业和修德上求美，追求“另类”，劝他换个发型。第二次看见他时，他依然故我，张青再次劝他去理发。第三次看见郑潇然，他依然长长的头发竖在头顶上，还辩称就喜欢这个发型。张青平时对学生总是笑容满面，这次发火了，对郑潇然进行了严厉批评，“逼”他改换了发型。有一段时间，张青发现他情绪很不稳定，她想到，郑潇然同学是安徽人，离家远，课业重，竞赛压力大，那段时间，她经常抽空把郑潇然找到办公室，聊家常、谈学习、谈人生，还嘱咐她指导的上届学生、湖北省“长江学子”吴善超多关心帮助郑潇然。在张青老师严格要求和悉心关怀下，郑潇然变化很大，进步很快，2017年参加全国“互联网+”旅游创意大赛，荣获一等奖。
在30多年的教学生涯中，张青始终秉持“德高为师、身正为范”的理念，注重言传身教。她积极追求进步，加入了中国共产党。她襟怀坦白、待人友善。她工作兢兢业业，任劳任怨，深得学生敬重。学生陈方在给她的留言中写道：“爱我院长妈妈，么么哒，”。
张青始终坚持教书育人相统一，做学生的知心人、引路人。1991年下半年，她担任黄冈工校机电专业91461班班主任，中专学生，学习基础较差、调皮学生不少。她一头扎进学生中，观察学生行为举止，了解学生思想动态，掌握学生个性特长，探索引导学生走正道、长知识、长才干的路径。实践中，她坚持正面引导为主，发现好苗头及时表彰鼓励。抓住青年学生特点，组织学生自主策划开展健康有益的课外活动。91461班，在校四年中，始终蓬勃向上。她依据四年班主任工作经验，写成的《建立以‘自我教育、自我管理、自我提高’为主的班级工作机制的探讨》论文，获湖北中等专业教育研究会1993年年会优秀论文三等奖。
张青心里始终装着学生，公平对待每个学生。学生有进步，她及时表扬，学生违纪了或情绪波动，她耐心教育开导，学生有困难，她及时帮助，学生生病住院，她都到医院看望慰问。先后亲手指导帮助10多名学生考上研究生。电子信息专业学生林庆，对新闻感兴趣，有意报考新闻专业研究生，张青老师就主动联系，安排她到鄂东晚报实习，还为她找好了实习导师。后来，林庆如愿考上了陕西师范大学新闻学研究生。从黄冈工校到黄冈师院，先后担任三届学生的班主任，多次被评为“优秀班主任”。在1991到1995年当班主任的四年中，资助困难学生近千元。
为学为乐
“为教为乐、为学为乐”是张青在荣获“黄冈市学术技术带头人”颁奖典礼上发表的感言，也是她真实的人生写照。她把“要给学生一碗水，自己就得有一桶水”视作准则予以遵循。她不打牌、不跳舞、应酬也不多，业余时间，最大的爱好就是学习。工作后，她从未放松学习。她自修英语本科专业，1997年获得英语专业本科文凭；2001年到华中科技大学计算机学院读硕，2004年获硕士学位；2006年，张青时年40岁，考取中国地质大学（武汉）计算机学院博士研究生，此时，儿子正上高中。2009年博士毕业。
张青勤于思考，刻苦钻研，取得了一系列研究成果。近年来，公开发表论文40余篇，其中第一作者论文被SCI、EI、ISTP检索19篇，主编教材7部，其中三部是高等学校计算机类规划教材。两篇论文获黄冈市自然科学优秀学术论文一等奖。主持湖北省自然科学基金项目2项、湖北省教育厅重点项目1项、湖北省思想库项目2项，校级教科研项目10余项。参与教育部人文社科项目1项、省级和校级项目20余项。2012年被遴选为“黄冈市学术技术带头人”，2015年被批准为湖北省政府专项津贴人员。
拼搏只有进行时
2010年6月，张青出任数学与信息学院院长，同年11月，数学与信息科学学院与计算机学院合并，张青出任新组建的数学与计算机学院院长。她团结同志、努力工作，学院建设亮点纷呈。·数学学科成为首批成功申硕的四个领域之一；“运筹学与控制论”成功获批“楚天学者”设岗学科。2010-2013年，学院公开发表论文近400篇，其中权威期刊及SCI、EI、ISTP三大检索收录论文150余篇，占全校检索论文一半以上。出版专著2部，教材8部。科研成果数量和整体科研水平有了较大提高；新增省级科研项目20余项，省级教研项目2项；新增校级科研、教研项目10余项；新增博士生导师1名，硕士生导师12名；学院荣获“全省高校大学生思想政治教育工作先进基层单位”。
2011年2月，学院首次组织学生参加国际大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)，学院的2支代表队与来自哈佛大学、剑桥大学、麻省理工学院、清华大学、北京大学等全球著名高校的3000多支代表队同台竞技，在大赛中分获一等奖(Meritorious Winner)、二等奖(Honorable Mention)各一项。组织学生参加第二届全国软件专业人才设计与开发大赛获得国家一等奖、二等奖、优秀奖各1项，湖北省一等奖3项、二等奖6项、优秀奖5项；2010年-2011年组织学生参加华中数学建模竞赛获一等奖2项、二等奖6项、三等奖5项，组织学生参加全国大学生数学建模竞赛获省二等奖6项、省三等奖5项； 2012年、2013年连续组织学生参加国际大学生数学建模竞赛，又获得一等奖2项、二等奖3项。
2013年底，鄂东职业技术学院并入黄冈师院，张青担起了重建计算机学院的艰难使命。新组建的计算机学院，师资力量薄弱，几乎没有教学科研平台，招生比较困难。她团结学院班子成员，拼搏奋进，着力抓师资队伍、学科专业、教科研平台建设，促进了计算机学院的快速发展。2014年年度考核，计算机学院在五所新建学院中排名第一。她主持的软件工程专业湖北省高校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划、湖北省本科高校专业综合改革试点和湖北省计算机工程虚拟仿真中心项目都成功获批，主持申报的“信息管理与信息系统”专业和“物联网工程”专业也成功获批，新平台、新专业建设为学院拓展了发展空间。本科学生规模从新建时的301人，扩大到现在的594人，招生形势明显好转，就业率和就业质量年年在学校名列前茅。学院师生获奖数和层次不断攀升，李宝珠、杨改贞老师获黄冈师院青年教师讲课比赛一等奖（第1名）；四年间学生参加蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获全国总决赛三等奖以上13人次、中国大学生服务外包创新创业大赛三等奖以上15人次、全国大学生旅游创意大赛一等奖1次，全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛总决赛二等奖1次，获第八届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛三等奖以上的11人次；获华中赛区和湖北省赛区三等奖以上奖励的有46项。今年学院已有3名同学获蓝桥杯全国软赛湖北赛区个人赛一等奖，2个团队获湖北赛区团队赛一等奖。在第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，吴善超等三名同学获得银奖，杜祥宇等三名同学获得一等奖。吴善超等3位同学的软件创业团队获全国总决赛的二等奖（全国第4名）。学生获奖之多，在地方高校中占有一席之地。对此，湖北电视台教育频道曾做过3分钟的专门报道。
累累硕果，凝聚着张青的辛勤和汗水，但是，她从未满足，从未停步，总是把每一天当成新的起点，推动计算机学院继续前行。她热情豪爽、刻苦耐劳的精神品格和谦虚朴实的做人原则深深影响着计算机学院的每一位教师。她公正无私，廉洁奉公的好品质，赢得了计算机学院全体教职员工的同声赞誉和学校领导的一致好评。她大胆创新、以人为本的管理理念和领导艺术才能，让计算机学院快步走出了低谷，迎来了灿烂和美好的明天。